asistencia semana del 14 al 18 de marzo

Asistieron todos los integrantes del grupo excepto el viernes que faltaron Laura y Cristina.

asistenacia semana del 7-11 de marzo

Asistieron todos los integrantes del grupo excepto un dia que falto Roxana

Asistencia semana del 28 de Febrero al 4 de Marzo

Asistieron todos los miembros del grupo excepto un día que faltó Belén.

¿Un mundo para todos?

BLUES

La lectura que se nos plantea va destinada a niños de Ed. Primaria. En el cuento unas personas llamadas "Blues" viajan desde su planeta hasta la Tierra para vivir. En el nuevo planeta la gente les rechaza por las diferencias de raza, cultura, religión y costumbres. Después de una serie de acontecimientos, los habitantes de la tierra recapacitan y les integran en la sociedad.

La situación de los Blues se asemeja con la realidad de hoy en día: personas que dejan su cultura y su país para reemprenderla en otro lugar. Por ello hemos creído pertinente abordarla desde un punto de vista multicultural e integrador.

La actividad propuesta para trabajar la interculturalidad que hemos preparado se llevara acabo en el aula. El tiempo necesario para el desarrollo de la actividad es de 2 sesiones flexibles que se adaptaran al ritmo de trabajo de los alumnos y a las necesidades que presenten.

La clase la organizaremos en dos partes:

- En la primera parte acercamos el tema de la multiculturalidad a los alumnos con un par de actividades en las que los alumnos están puestos en grupos para que puedan intercambiar ideas:Se les expone una serie de fotos para que los niños, mediante una lluvia de ideas, expresen lo que les inspira cada presentación.

Leen el texto todos juntos en voz alta de forma encadenada.

La profesora les va haciendo preguntas de comprensión del texto, dejando tiempo para que cada grupo pueda consensuar la respuesta. Se realizará un debate entre todos los grupos dirigido por el profesor para que comparen el cuento con la situación actual.

Antes de terminar la sesión se les dirá a los alumnos la actividad que se realizara el día siguiente para que traigan colores y vayan pensando ideas.

- En la segunda sesión hemos propuesto la realización de un mural para finalizar lo visto en la sesión anterior en relación a la multiculturalidad. Los alumnos harán grupos de 5 miembros.

Se les dará como materiales una bola del mundo impresa, de gran tamaño y pinturas acrílicas. Deberán pintar sus manos  alrededor de ella, cada una de diferente color, intentando representar el valor de la tolerancia.

Dividiremos el mural en partes y por grupos, (los antes formados) tendrán una serie de características de ciertos países, que los hacen representativos. Cada grupo debe colocarlos correctamente.

Al finalizar la clase, el mural será colgado en la pared del aula.

Con la lectura del cuento del cuento sobre los Blues se pretende que el niño se pueda desenvolver en los conocimientos, las actitudes y las habilidades necesarias para funcionar en su propia cultura, en otras culturas y en la comunidad global. Además de concienciarles sobre la igualdad de razas y culturas para que desarrollen por ellos mismos una perspectiva amplia de la sociedad en que viven.

Asistencia a clase semana del 21 al 25

Esta semana asistieron todos los miembros del grupo menos Roxana (miércoles).