Grupo 0:
Técnica utilizada: rompecabezas.
Actividad: “El mundo”
Los componentes de este grupo nos propusieron una actividad que consistía en aprender las características fundamentales de los países que constituyen el planeta Tierra.
Después, se formaban los grupos de expertos y cada uno debía explicar a los demás expertos de su mismo tema el aspecto de su continente, de modo que al finalizar todas las exposiciones todos sabían de ese aspecto en cada continente del mundo.
Por último, los grupos de expertos volvían a sus equipos base para poner en común con sus compañeros la información, nos repartieron una cartulina a cada equipo de base, con el fin de crear un mural con las características principales que habíamos anotado de cada continente.
En mi opinión tuvimos poco tiempo para la realización del mural, pero me pareció una actividad entretenida.
Grupo 1:
Técnica utilizada: rompecabezas.
Actividad: “El monte hejido”
Esta actividad fue muy interesante. Nos dividieron en grupos y en cada uno había diferentes roles: empresarios, ecologistas, vecinos y alcaldes y diferentes aldeas de Asturias.
Cada uno debía meterse en su personaje y defender la idea positiva o negativa a construir un parque de ocio (Centro comercial, hotel, campo de golf) en un monte cercano a las aldeas. Los alcaldes debían consultar al pueblo y tomar una decisión sobre si aceptar o no la propuesta sobre la construcción del parque de ocio. Fue una actividad muy entretenida y se debe destacar lo importante que es ponerse en el lugar del otro para ver los distintos puntos de vista.
Grupo 5:Técnica utilizada: TAI
Actividad: “El teatrillo”
En esta actividad se organizaron 6 grupos y a cada uno le repartieron un sobre con una tarjeta que contenía un sentimiento. Este sentimiento lo teníamos que expresar mediante estatuas realizadas por nosotros mismos y ayudándonos de objetos que nos proporcionaron (a cada grupo el mismo material) en tres escenas y sin ningún movimiento. Después, los grupos tenían que adivinar los sentimientos de los otros grupos. Por último tuvimos que hacer una valoración, se repartieron cuatro puntos cada uno con una valoración diferente (todas positivas), así no gana ni pierde nadie. Es una de las actividades más ingeniosas.
Grupo 6:
Técnica utilizada:
Actividad: “Juntos podemos”
El grupo 6 expuso su propuesta de trabajo cooperativo, con ella, además de conseguir los objetivos de aprendizaje, querían insistir en mejorar la colaboración como equipo mediante la cooperación.
Las actividades propuestas se basaban en la técnica de trabajo en grupo TAI.
Para desarrollar esta técnica nos propusieron cuatro actividades diferentes: se llamaban enlazados, manos y puños, dejarse caer y los aros.
En la segunda actividad, para dejar ver la confianza que tenemos en los integrantes de nuestro grupo, debíamos dejarnos caer hacia atrás mientras que los demás, uniendo sus brazos construyen una barrera para que no caiga al suelo.
La actividad de las manos y puños, en mi opinión, era más competitiva, aunque luego se demostró que había que cooperar entre grupos para conseguir la máxima puntuación posible. Consistía en sacar mano o puño cada equipo y cada gesto tenía diferente puntuación según el gesto que sacasen los demás. Nos teníamos que poner de acuerdo, para ganar lo máximo todos.
En la última actividad, con los aros, hicimos una actividad que consistía en meter una pelota de tenis en dos aros distintos, cada uno con distinta puntuación con el fin de obtener la máxima puntuación en cada grupo.
Este grupo estuvo muy bien organizado, ha explicado todo correctamente (objetivos, normas, temporalización). Ha sido en mi opinión uno de los más originales y más amenos.
Grupo 8:Técnica utilizada:
Actividad: “El esqueleto humano”
Este grupo realizó una actividad que tenía como finalidad enseñarnos los huesos del cuerpo humano y su localización.
Para conseguirlo, nos mostraron la ubicación y nombre de cada uno de los huesos. Después entregaron a cada grupo un folio con un esqueleto (igual que el dibujo grande que habían mostrado anteriormente) y un sobre con el nombre de varios huesos, nosotros debíamos ponernos de acuerdo para localizar los huesos correctamente y anotarlo en el folio con el dibujo.
Después de esta tarea grupal, el portavoz de cada grupo debía salir a completar los huesos correspondientes en el dibujo grande. Los responsables de la actividad comprobaron que todos los huesos estaban correctamente colocados y propusieron que en un aula real, se colgase el trabajo como muestra de cooperación y trabajo grupal a la vez que hemos aprendido los contenidos necesarios.
Grupo 10:
Técnica utilizada: TAI/ rompecabezas
Actividad: “La frase escondida”
En esta actividad se quería conseguir que a través de una serie de pruebas se llegase a la formación de una frase. Las pruebas eran de diferentes áreas (matemáticas, inglés, sintaxis y lógica). Nos organizaron en equipos base y más tarde nos pusimos de acuerdo en elegir una materia para formas así grupos de expertos para resolver las diferentes pruebas.Cada prueba revelaba una palabra o forma verbal, que al volver de nuevo con nuestro equipo de base debíamos poner en común.
La frase resultante era “Gracias a la cooperación han llegado a este fin”. En ella se refleja el objetivo de la actividad, fomentar el trabajo cooperativo.
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